2022年省考延期，作為申論備考者來說，是上岸的絕好時(shí)機(jī)。所以，大家要珍惜這么多的備考時(shí)間，好好利用起來。雖然有更多的時(shí)間來備考，但是也有不少小伙伴吐槽，說時(shí)間這么多，對我來說沒什么用，做過很多申論題，也很難把點(diǎn)都找全，根本沒什么提高的跡象。

我相信這種觀點(diǎn)的不止一個(gè)，是不是大家都有這樣的困惑，就是申論始終提高不了多少分?或者說在原地踏步的居多。

那么，小編將從兩個(gè)方面來教大家如何快速提高申論，今天主要從閱讀技巧方面來說一說，什么是申論的閱讀技巧呢，簡單來說就是一個(gè)字——“找”，我們都知道，申論是采點(diǎn)給分，你找得到那個(gè)給分的準(zhǔn)確答案嗎?是不是經(jīng)常性的找不出來?那么今天我來教大家?guī)�點(diǎn)技巧，助力大家快速找答案。

一、熟記申論要素詞和衍生要素詞

眾所周知，申論要素詞大致分為：表現(xiàn)(成績、問題)、原因、影響(意義、危害)、對策。如果看到這些要素詞出現(xiàn)在材料中，就得告訴重視，言外之意就是說，這些要素詞出現(xiàn)的地方就是答案了。

【例】概括管廊收費(fèi)困難的原因。

管廊收費(fèi)之所以困難，很重要的一個(gè)原因是缺乏調(diào)動(dòng)入廊單位積極性的有效方式。S市創(chuàng)新性地以打造利益共同體的方式，吸引電力、給排水、通信等單位成為管廊建設(shè)主體——管廊開發(fā)公司的股東，讓各單位根據(jù)自身需求充分參與管廊的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)過程。在合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，為盤活資產(chǎn)、提高綜合收益，這些單位均愿以有償方式使用管線。

上面這個(gè)例子還是比較簡單的，當(dāng)然了，出題人這么友善的時(shí)候并不多見，在考試的時(shí)候，材料里最常見的考察方式，是通過衍生要素詞來引出正確答案，這就需要大家對衍生要素詞高度重視。

表示問題或原因：缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、不嚴(yán)、不夠、不強(qiáng)、不統(tǒng)一、混亂、不到位、消極、落后。等等。

表示對策或成績：確保、提高、增強(qiáng)、加大、制止、堅(jiān)持、杜絕、提倡、推進(jìn)、開展、推動(dòng)、建設(shè)、完善、促進(jìn)、建立、加強(qiáng)、強(qiáng)化、健全、落實(shí)、重視、抓好。等等。

諸如此類的要素詞，需要大家在閱讀的時(shí)候，格外注意。因?yàn)檫@些都是近幾年的高頻考點(diǎn)。也有很多人稱這種詞為申論規(guī)范詞。可想而知，這種詞的記憶尤為重要，甚至有人說，這種詞基本上就是答案。

這只是閱讀技巧的第一步，其實(shí)還有很多方法值得大家積累。如果第一種在材料中沒有體現(xiàn)，甚至沒有，那我們可以再用余下的幾種閱讀技巧。

二、簡單粗暴的高頻詞和雙引詞

其實(shí)在申論閱讀技巧里，有一種簡單粗暴的方法就是看高頻詞和雙引詞。申論和其他考試科目不同，申論是政府公職人員工作的一種“工具”，講究效率和直接了當(dāng)性，因此沒有過多的辭藻和修飾要求，很多時(shí)候會(huì)直接表達(dá)，所以用詞方面也偏比較直接，所以你敢直接秒殺答案嗎?

申論閱讀可以簡單直接，但是很多人會(huì)不敢，小伙伴們記住了，申論是可以有秒殺技巧的，雖然秒殺不出來完整的答案，但是用高頻詞和雙引號詞可以幫你確定大概的方向，讓你閱讀不迷茫。

【例】某互聯(lián)網(wǎng)金融公司創(chuàng)始人、CEO小孫覺得，在傳統(tǒng)社會(huì)，行業(yè)與社會(huì)規(guī)則已經(jīng)形成，年輕人往往要學(xué)習(xí)社會(huì)中的既成經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)入正軌。在這種系統(tǒng)里，年輕往往成為一種劣勢。而在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)部分，與互聯(lián)網(wǎng)同生共長的年輕人成為互聯(lián)網(wǎng)原住民，他們可以直接從互聯(lián)網(wǎng)獲取經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)遇，而對于年長者，年齡反而成了遷移轉(zhuǎn)型的一種包袱。所以在傳統(tǒng)部落中，年長者往往是部落中最有權(quán)威的人，而互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)中，則會(huì)涌現(xiàn)扎克伯格等一系列的創(chuàng)新者�，F(xiàn)代社會(huì)不是經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代，而是技術(shù)與創(chuàng)新的時(shí)代。

通過上面的這段材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，“互聯(lián)網(wǎng)”三個(gè)字出現(xiàn)了很多次，因此我們可以通過這樣的高頻特性，來初步確定答案和互聯(lián)網(wǎng)三個(gè)字會(huì)有聯(lián)系，試著這么練習(xí)幾道題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)莫大的驚喜。

另外，大家注意一下雙引號詞，也是值得注意的閱讀技巧之一，特別好用。

三、耐心分析主旨句原則

一般閱讀一段材料，只要能夠搞清楚，這段材料的主旨句，基本上對這段材料就能看懂了，那么這個(gè)技巧小編放在最后，就是覺得，這個(gè)技巧是我們最后才會(huì)去使用的，不要一來就分析主旨句，因?yàn)楹苜M(fèi)時(shí)間，其實(shí)申論閱讀，不用通篇去閱讀材料的，特別是概括題，你能把答案找到才是合理的做題思路。

如果你用技巧做不了的話，就選擇用主旨句原則，也是能夠找到答案的。就像下面這篇材料一樣：

孔子在《論語》中說：“富與貴，是人之所欲也;不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也;不以其道得之，不去也。”進(jìn)而指出“不義而富且貴，于我如浮云”“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之”等。該論述體現(xiàn)了兩個(gè)基本觀點(diǎn)，一是獲取財(cái)富是人之本性，并不是只要仁義而不要利欲，“義”和“利”并不沖突;二是財(cái)富的正義性，財(cái)富的獲取必須有正當(dāng)合法的途徑，符合“義”的原則，先“義”而后“利”。孟子說：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。”進(jìn)一步闡述了利欲與仁義的關(guān)系，認(rèn)為君子即使在財(cái)富缺乏的情況下，依然要恪守禮法，堅(jiān)持仁義。

很多小伙伴一看，材料在跟我拽古文，頭都大了，其實(shí)你根本不必理會(huì)古文的，因?yàn)楦�你的作答任�?wù)無關(guān)。你結(jié)合我們之前講的高頻和雙引號特性，很快就能確定答案和“利”“義”是有關(guān)的，這是不是為閱讀省去了很多不必要浪費(fèi)的時(shí)間，然后通過主旨句得知，恪守禮法，堅(jiān)持仁義應(yīng)該是我們需要的答案。

總之，這三招只是眾多閱讀技巧里的普通幾個(gè)技巧，關(guān)注華圖教育，帶你學(xué)習(xí)更多申論閱讀秒殺技巧，只有掌握技巧加上刷題，申論定能取得不錯(cuò)的成績，小伙伴們卷起來，學(xué)起來。

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