在言語(yǔ)題目中，經(jīng)常會(huì)在選項(xiàng)上設(shè)計(jì)一些坑，而不少考生都毫不猶豫地掉入坑中，今天小編就給大家介紹一下其中一種容易掉坑類型的題，希望同學(xué)們看完之后能夠?qū)W會(huì)及時(shí)避坑，達(dá)到更好地做題效果。我們先來(lái)看一下這道題吧。

黏土看上去似乎是一種肥沃度差、由多種礦物質(zhì)組成的混合物，但卻可能是地球生命的起源地。在模擬古代的海水中，黏土?xí)�形成水凝膠——由大量可吸收液體的微小空間構(gòu)成(像海綿一樣)。過(guò)去幾十億年里，被禁錮在這些空間里的化學(xué)物可能發(fā)生了復(fù)雜的反應(yīng)，從而形成了蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸以及最終生成活細(xì)胞的各種系統(tǒng)。黏土形成的水凝膠可能對(duì)上述化學(xué)過(guò)程起到了禁錮和保護(hù)的作用，直至發(fā)育出將活細(xì)胞包裹住的細(xì)胞膜為止。

這段文字意在說(shuō)明:

A. 黏土富含生命需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 水凝膠對(duì)生化反應(yīng)的保護(hù)作用

C. 黏土在地球生命起源中的作用

D. 地球生命也許最初發(fā)源于黏土

當(dāng)大家看完這道題后，我想有不少學(xué)生會(huì)在C項(xiàng)和D項(xiàng)之間糾結(jié)。那么我們一起來(lái)分析下這道題。首先，從提問(wèn)方式入手，判別題型為意圖判斷題，其次，按照這類題的做題思路，需要先找到該文段的主旨句，然后再判斷意圖。分析文段，第一句先介紹黏土，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出黏土可能是地球生命的起源。后文以“模擬海水的實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明黏土中水凝膠的作用，進(jìn)一步解釋了黏土是如何孕育生命的。所以該文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)黏土可能是地球生命的起源地。接下來(lái)對(duì)比選項(xiàng)，A和B項(xiàng)是大家最先排除的，因?yàn)锳項(xiàng)表述錯(cuò)誤，且未論述與地球生命起源的關(guān)系;B項(xiàng)論述的主體是“水凝膠”，而文段論述的主體是“黏土”。我們重點(diǎn)看下C項(xiàng)和D項(xiàng)的區(qū)別，其實(shí)兩個(gè)選項(xiàng)都能看出來(lái)黏土和地球生命之間的關(guān)系，只是在語(yǔ)氣上有所不同，C項(xiàng)的描述是確定性的，而D項(xiàng)用了“也許”這類不確定性的表述，根據(jù)原文重點(diǎn)句中的“可能”這一詞，我們就發(fā)現(xiàn)這道題的正確答案就是D項(xiàng)。

通過(guò)剛剛這道題，就能夠提示大家：在言語(yǔ)文段內(nèi)容當(dāng)中，如果出現(xiàn)“可能”“也許”“大概”“往往”這類不確定的標(biāo)志詞，那么在選擇答案時(shí)一定不能選過(guò)于絕對(duì)的選項(xiàng)。那么我們?cè)賮?lái)看一道題，檢驗(yàn)下剛剛學(xué)習(xí)的成果。

科學(xué)家們之所以對(duì)67P/楚留莫夫-格拉希門(mén)克彗星有強(qiáng)烈的興趣，是因?yàn)楦鶕?jù)此前在地球上對(duì)它的分析，再結(jié)合喬托航空飛行器發(fā)回的報(bào)告，發(fā)現(xiàn)這顆彗星很可能有大量的冰塊，并且含有碳、氫、氧、氮等元素。在這顆彗星的表面很可能有復(fù)雜的有機(jī)分子，而這很可能就是構(gòu)成早期生命的基礎(chǔ)。這顆彗星形成的時(shí)間也有可能比地球形成的時(shí)間還要早。因此，對(duì)于該彗星的詳盡研究________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A. 啟發(fā)人們猜測(cè)地球生命是否來(lái)自彗星

B. 幫助人們探索地球上生命的起源

C. 有助于人們最終發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)系的形成原因

D. 可以推動(dòng)先進(jìn)飛行器在彗星研究中的應(yīng)用

這道題的正確答案是A項(xiàng)。這是一道語(yǔ)句填空題，首先分析橫線處的上文語(yǔ)境。由文段結(jié)尾處的“因此”可知，此空需要填入一個(gè)結(jié)論性的句子。文段中首先講述了人們對(duì)于彗星的興趣，并通過(guò)對(duì)彗星的研究得出彗星表面可能有復(fù)雜的有機(jī)分子，“很可能就是構(gòu)成早期生命的基礎(chǔ)”，文段多次用到“可能”這一不確定性的詞語(yǔ)，由此可見(jiàn)，彗星與地球起源之間的關(guān)系是不確定的。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)里面用到“猜測(cè)”“是否”，跟原文總結(jié)的意思是一致的。B項(xiàng)的描述是過(guò)于絕對(duì)的;C項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)系的形成原因”文段并未提及;D項(xiàng)：表述的內(nèi)容與文段無(wú)關(guān)。

那么面對(duì)這類易錯(cuò)點(diǎn)，你懂得避坑了嗎?

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