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教師招聘每日一練 2026（1月4日）

2026-01-04 09:17:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源：未知

1.孔子提出的“力行近乎仁”觀點(diǎn)，所反映的德育原則是( )。

A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)原則

C.知行統(tǒng)一原則 D.因材施教原則

2.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是( )。

A.前者就是后者 B.前者指導(dǎo)后者

C.前者反映后者 D.前者決定后者

3.德育過程中存在著諸種矛盾，這些矛盾至少有三個(gè)層次，下列屬于第一層次矛盾的是()。

A.德育過程與社會(huì)要求的矛盾 B.德育過程與外部環(huán)境影響的矛盾

C.德育過程內(nèi)部的矛盾 D.德育過程中教育者、受教育者自身的矛盾

4.下列關(guān)于德育過程的表述，錯(cuò)誤的是()。

A.在德育過程中，受教育者既是德育的客體又是德育的主體

B.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾

C.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

D.德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程

5.進(jìn)行德育要有目的、有計(jì)劃地把來自教師集體、學(xué)校、家庭和社區(qū)的教育影響加以整合、協(xié)調(diào)，也要做好德育的銜接工作。這體現(xiàn)了德育的( )。

A.發(fā)揮積極因素，克服消極因素原則 B.教育影響一致性和連貫性原則

C.嚴(yán)格要求和尊重學(xué)生相結(jié)合原則 D.在集體中教育原則

答案及解析：
1.【答案】C【解析】本題考查德育原則。題中的“力行而近乎仁”的意思是能夠努力行善的就接近仁了，也就是說我們不僅要知道“仁”，還要努力去踐行“仁”，因此體現(xiàn)的是知行統(tǒng)一原則。知行統(tǒng)一原則是指德育要引導(dǎo)學(xué)生把課堂道德理論學(xué)習(xí)與課外生活實(shí)踐結(jié)合起來，把提高道德認(rèn)識(shí)與養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，做到心口如一、言行一致。故本題選C。
2.【答案】C【解析】本題考查德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系。德育規(guī)律是貫穿于教學(xué)活動(dòng)中的客觀存在的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，是教與學(xué)內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，人們只能去發(fā)現(xiàn)它，掌握它，但不能制造它；德育原則是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)德育規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的一些德育的基本原則，它反映德育規(guī)律。人們對(duì)德育規(guī)律的不斷發(fā)現(xiàn)和掌握，才會(huì)使人們所制定的德育原則不斷發(fā)展和完善。此題選C。
3.【答案】B【解析】本題考查德育過程的矛盾。德育過程中的矛盾至少有三個(gè)層次，按順序依次為：德育過程與外部環(huán)境影響的矛盾，德育過程內(nèi)部的矛盾，德育過程中主體間的矛盾。故本題選B。
4.【答案】C【解析】本題考查德育過程。在德育過程中，受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。當(dāng)他作為德育對(duì)象時(shí)，他是德育的客體；而當(dāng)他接受德育影響、進(jìn)行自我品德教育和對(duì)其他德育對(duì)象產(chǎn)生影響時(shí)，他成為德育主體。A選項(xiàng)說法正確。德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。B選項(xiàng)正確。在德育具體實(shí)施過程中，要注重多端性，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而是根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，最后達(dá)到使學(xué)生品德在知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展。C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)需要長(zhǎng)期反復(fù)培養(yǎng)、實(shí)踐的過程，是逐步提高的漸進(jìn)的過程。D選項(xiàng)說法正確。故本題選C。
5.【答案】B【解析】本題考查德育原則。教育的一致性與連貫性原則是指進(jìn)行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。題干中強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)校、家庭和社區(qū)的協(xié)調(diào)整合，體現(xiàn)了一致性和連貫性原則。故本題選B。

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